ORDEN de 18 de Abril de 1989, del Departamento de Educación, Universidades e Investigación,por la que se convocan ayudas para la realización desarrollo de nuevas experiencias educativas y ensayos de innovación en centros privados de Preescolar, EGB, E.E., E.P.A. y E.E.M.M. para el curso 1989/ 1990.
| Sección | 1 - Disposiciones Normativas |
| Emisor | Educacion, Universidades e Investigacion |
| Rango de Ley | Orden |
ORDEN de 18 de Abril de 1989, del Departamento de Educación, Universidades e Investigación,por la que se convocan ayudas para la realización desarrollo de nuevas experiencias educativas y ensayos de innovación en centros privados de Preescolar, EGB, E.E., E.P.A. y E.E.M.M. para el curso 1989/ 1990.
El Departamento de Educación, Universidades e Investigación, consciente de la importancia que la investigación y experimentación pedagógica tienen para la mejora de la calidad educativa, ha impulsado durante los últimos cursos una serie de fórmulas de apoyo a la innovación educativa, entre las que se incluye la realización de experiencias educativas y ensayos de innovación. Estas experiencias encuentran su marco legal en el Decreto 39/1984 por el que se regula la experimentación educativa en Centros docentes de régimen ordinario, publicado en el B.O.P.V del 7 de Febrero de 1984.
Asimismo el Departamento de Educación, Universidades e Investigación a partir del curso 1988/89 ha impulsado el desarrollo de experiencias relacionadas con la Educación para la Salud-Prevención de las
Drogodependencias en el ámbito escolar, en Centros docentes de niveles no universitarios.
Teniendo en cuenta la experiencia acumulada a lo largo de estos últimos cursos, y en vista de la res puesta positiva obtenida. este Departamento ha creído conveniente realizar una nueva convocatoria. Por todo ello,
DISPONGO:
A los efectos de la presente convocatoria se entiende por «experiencias educativas» y «ensayos de innovación» aquellos proyectos de investigación y experimentación pedagógica cuya finalidad sea la puesta en práctica de nuevos métodos didácticos, programas de estudio, sistemas de organización de Centros y en general cualquier innovación educativa que pueda contribuir a mejorar la calidad de enseñanza, cuyo ámbito de aplicación abarque al conjunto de varios centros, a un Centro en su totalidad o a una parte del mismo...
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